2025年春季学期，厦门大学宣布启动"海洋科学与技术"交叉学科研究生培养计划，这一创新举措迅速成为全国高等教育领域的热点。该计划旨在利用厦门大学在海洋科学领域的优势，结合现代技术，培养能够应对未来挑战的复合型人才。

一、计划核心内容与特色

根据厦门大学研究生院发布的《2025年"海洋科学与技术"交叉培养实施方案》，该计划的主要内容包括：

1. 跨学科课程体系

• 设立"海洋科学+技术"课程模块，涵盖海洋生物学、海洋化学、海洋地质学及海洋工程技术等领域

• 必修《现代海洋技术应用》核心课程

• 开发30门交叉学科特色课程，如《海洋大数据分析》《智能海洋装备设计》等

2. 双导师制度

• 每位研究生配备海洋科学导师和技术应用导师

• 建立跨学科导师团队，促进学术与技术的融合

• 首批聘请150位校内外专家组成导师团队

3. 科研与实践平台

• 整合校内8个国家级海洋科学重点实验室

• 与多家海洋科技企业共建联合实验室

• 设立专项基金支持海洋科技创新项目

4. 学位授予创新

• 实施"主修+辅修"证书制度

• 成立交叉学科学位评定委员会

• 创新成果可作为学位论文的替代

二、背景与意义

厦门大学校长张荣表示："海洋是未来的重要发展方向，这项计划是厦门大学响应国家海洋强国战略，培养具备国际视野的海洋科技人才的关键步骤。"

据统计，近年来海洋科技领域的研究生报考人数持续增长，显示出社会对海洋科技人才的旺盛需求。厦门大学的这一计划将有助于满足这一需求。

三、师生与社会反响

计划公布后，引起了广泛关注：

1. 学生反馈

• 海洋科学学院研究生表示："这将为我们提供更广阔的发展平台。"

• 工程技术学院学生："期待将技术应用于海洋科学领域。"

2. 教师观点

• 海洋科学教授："跨学科合作将推动海洋研究的深入。"

• 工程技术专家："技术的应用将加速海洋科学的发展。"

3. 企业界反应

• 海洋科技公司表示："急需这类复合型人才。"

• 投资机构："将关注海洋科技领域的创新项目。"

四、支持措施

为确保计划顺利实施，厦门大学将提供以下支持：

1. 设立专项奖学金

2. 建设海洋科技创新中心

3. 开展国际交流与合作

4. 建立成果转化机制

五、未来展望

厦门大学计划到2026年，使该计划覆盖全校主要研究生培养单位，到2030年形成完善的"海洋科学与技术"交叉学科培养体系。研究生院院长表示："这不仅是对课程体系的更新，更是对人才培养模式的革新。"

专家认为，厦门大学的这一举措可能会引领国内研究生教育的新趋势，特别是在海洋科技领域。随着全球对海洋资源的重视，培养具备跨学科背景的海洋科技人才显得尤为重要。

尽管面临师资整合、课程设计等挑战，厦门大学的这一创新尝试无疑将为我国研究生教育改革提供宝贵的经验。