统考科目
学科教学（数学）专业的统考科目主要包括以下几类：
一、全国统一考试科目（公共课）
1. 思想政治理论（100分）
考试内容：
马克思主义基本原理
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
时政热点
题型：选择题（50%）+ 分析题（50%）。
2. 英语二（100分）
考试内容：阅读理解、翻译、写作。
数学教育相关题源：可能涉及教育类外刊文章。
3. 教育综合（150分）
考试范围：
教育学原理
中外教育史
教育心理学
教育研究方法
数学教育应用：重点掌握数学教育理论、教学方法等。
二、专业课（院校自主命题）
多数院校的学科教学（数学）专业课为 “数学教育理论”（代码如333、834），通常包含以下内容：
1. 数学教育基础（50-60分）
核心考点：
数学教育的历史与发展
数学教育的目标与原则
数学学习理论
典型题型：简答题、论述题。
2. 数学课程与教学论（50-60分）
核心考点：
数学课程设计
数学教学方法与策略
数学教学评价
典型题型：案例分析、教学设计。
3. 数学教育研究（30-40分）
核心考点：
数学教育研究方法
数学教育研究的热点问题
典型题型：研究设计、文献综述。
三、代表院校考试科目示例
| 院校 | 专业课代码 | 考试内容 | 特殊要求 |
|---|---|---|---|
| 北京师范大学 | 834 | 数学教育理论 | 侧重数学教育理论与教学实践 |
| 华东师范大学 | 333 | 教育综合+数学教育理论 | 教育综合占比高 |
| 东北师范大学 | 834 | 数学教育理论 | 数学教育研究方法占比高 |
| 华中师范大学 | 834 | 数学教育理论 | 数学课程与教学论占比高 |
| 西南大学 | 834 | 数学教育理论 | 数学教育研究占比高 |
四、备考建议
公共课重点：
教育综合：强化教育学原理和教育心理学，尤其是数学教育应用。
政治：重点关注马克思主义基本原理和时政热点。
专业课策略：
数学教育理论：以张奠宙《数学教育概论》为基础，进阶学习数学教育研究方法。
数学课程与教学论：精读数学课程标准，结合教学案例进行教学设计。
真题利用：
至少研究目标院校近5年真题，总结高频考点（如北师大常考“数学学习理论”，华东师大偏重“数学教学方法”）。
五、特殊说明
部分院校改革：如北京师范大学、华东师范大学等已取消“数学教育理论”统考，改为“申请-考核制”，需提交研究计划并参加专业面试。
跨考生注意：部分院校（如北师大、华东师大）对数学功底要求较高，需额外准备数学学科知识。