2025年初，兰州理工大学研究生院宣布启动"智能制造与新材料"交叉培养计划，这一举措迅速成为西部地区高等教育和产业界的热点话题。该计划旨在将智能制造技术与新材料研发深度融合，培养服务于西部大开发和产业升级的高端复合型人才。

一、计划主要内容与创新亮点

根据兰州理工大学研究生院发布的《2025年"智能制造与新材料"交叉培养实施方案》，该计划包含以下核心内容：

1. 跨学科课程体系重构

• 设立"智能制造+X"和"新材料+Y"课程模块，覆盖工程、材料、计算机等学科

• 要求所有相关研究生必修《智能制造基础》和《新材料导论》核心课程

• 开发30门交叉学科特色课程，如《智能装备设计》《先进材料加工》等

2. 双导师联合培养机制

• 为每位研究生配备专业导师和产业导师，强调实践应用

• 建立校企合作导师组，促进产学研结合

• 首批聘请150位校内外专家，包括来自金川集团等企业的技术骨干

3. 科研平台共建共享

• 整合校内5个省级重点实验室资源

• 与本地企业共建3个联合实验室，聚焦西部特色产业

• 设立专项基金，支持智能制造和新材料领域的创新项目

4. 学位授予创新

• 推出"主修+辅修"证书制度，鼓励跨学科学习

• 设立交叉学科学位评定委员会，适应新培养模式

• 允许以技术成果或专利替代部分论文要求

二、实施背景与战略意义

兰州理工大学校长芮执元教授表示："西部地区正面临产业转型升级的关键时期，这项改革是学校响应国家西部大开发战略，培养地方急需人才的重要举措。通过交叉培养，我们 aim to bridge the gap between academic research and industrial applications."

据甘肃省教育厅数据，近两年甘肃省智能制造和新材料领域的人才需求增长迅速，年均增长率超过35%。兰州理工大学的这项改革有望缓解人才短缺问题，推动区域经济发展。

三、师生反响与社会评价

该计划公布后，在校内外引起广泛关注：

1. 学生群体

• 机械工程学院研究生张同学："这个机会很好，能学到前沿技术，还能直接对接企业项目。"

• 材料科学与工程学院硕士生刘同学："虽然挑战大，但学校提供了很多支持，比如额外的编程培训。"

2. 教师群体

• 智能制造研究所李教授："这将促进理论研究与产业实践的结合，提升学生的就业竞争力。"

• 新材料实验室王教授："交叉学科是未来趋势，我们正积极调整研究方向。"

3. 企业界

• 兰州某装备制造公司总经理："我们急需这类复合型人才，计划与学校深化合作。"

• 甘肃省工信厅官员："此举符合省里产业发展规划，有望成为示范项目。"

四、配套支持措施

为确保改革顺利实施，兰州理工大学推出多项配套政策：

1. 设立专项奖学金，每年投入2000万元，优先支持西部生源学生

2. 建设"智能制造实训中心"，提供先进设备和软件支持

3. 与东部高校开展交流项目，引进优质教育资源

4. 建立快速产学研转化通道，加速技术落地

五、未来发展规划

根据规划，到2026年该计划将覆盖全校60%的研究生培养单位，到2028年形成完善的交叉培养体系。研究生院院长表示："这不仅提升学校竞争力，也为西部高质量发展注入新动能。"

教育专家认为，兰州理工大学的改革体现了地方高校服务区域经济的特色，可能为其他西部高校提供借鉴。随着智能制造和新材料技术的快速发展，传统培养模式需不断创新，以适应产业需求。

这项改革也面临挑战，如师资整合、课程协调和资金保障等。但通过持续努力，兰州理工大学有望在研究生教育领域取得显著成效。