2025年初，广东省社会科学院宣布启动"数字人文与社会治理"交叉培养计划，这一创新举措迅速成为社会科学研究生教育领域的热点话题。该计划旨在将数字技术与人文社会科学深度融合，培养适应数字化转型的高端复合型人才，服务于粤港澳大湾区的社会发展。

一、计划主要内容与创新亮点

根据广东省社会科学院发布的《2025年"数字人文与社会治理"交叉培养实施方案》，该计划包含以下核心内容：

1. 跨学科课程体系构建

• 设立"数字技术+社会科学"课程模块，覆盖经济学、社会学、政治学、历史学等主要学科

• 要求所有研究生必修《数字人文基础与应用》和《大数据与社会分析》核心课程

• 开发30门交叉学科特色课程，如《数字文化遗产保护》《智能城市治理》等

2. 双导师联合培养机制

• 为每位研究生配备社会科学专业导师和数字技术导师

• 建立跨学科导师组，促进学术创新和实践应用

• 首批聘请100位校内外专家组成交叉导师团队，包括来自高校和企业的学者

3. 科研与实践平台整合

• 整合院内5个重点研究基地和实验室资源

• 与腾讯、华为等科技企业共建3个联合实验室，聚焦社会治理创新

• 设立专项研究基金，支持研究生开展数字人文相关项目

4. 学位与评价机制改革

• 推出"主修+数字辅修"证书制度，增强就业竞争力

• 设立交叉学科学位评定小组，确保培养质量

• 允许以数字项目或实践报告替代部分论文要求

二、实施背景与战略意义

广东省社会科学院院长表示："在数字化时代，社会科学研究必须拥抱技术变革。这项改革是响应国家数字中国战略，培养能够应对复杂社会问题的高层次人才的关键步骤。"

数据显示，近年来粤港澳大湾区对数字社会治理人才的需求增长迅速，年均增幅超过35%。该计划的推出，旨在填补这一领域的人才缺口，推动区域创新发展。

三、师生反响与社会评价

计划公布后，在校内外引起广泛讨论：

1. 学生群体

• 社会学研究生张同学："学习数字技能让我能更好地分析社会数据，提升研究深度。"

• 经济学硕士生李同学："虽然挑战大，但这对未来职业发展非常有益。"

2. 教师群体

• 数字人文研究中心王教授："这将促进社会科学研究的实证化和精准化。"

• 历史学研究所刘教授："传统人文学科需要借助技术手段实现创新突破。"

3. 业界与政府

• 广州市政府官员："这种人才是推动智慧城市建设的核心力量。"

• 某科技公司高管："我们期待与社科院合作，共同培养实用型人才。"

四、配套支持措施

为确保计划顺利实施，广东省社会科学院推出多项支持政策：

1. 设立专项奖学金，每年投入2000万元，资助优秀学生

2. 建设"数字研究平台"，提供数据分析和计算资源

3. 与香港、澳门高校开展交流项目，促进区域合作

4. 建立实习基地，与地方政府和企业对接实践机会

五、未来发展规划

根据规划，到2026年，该计划将覆盖全院70%的研究生培养项目，到2028年形成完善的交叉培养体系。副院长强调："这不仅是一次课程改革，更是社会科学教育现代化的探索。"

专家认为，广东省社会科学院的这一举措可能引领全国地方社科院的研究生教育改革。随着数字技术的普及，传统社会科学培养模式面临转型压力，交叉融合成为必然趋势。

改革也面临挑战，如师资培训、课程整合和评估标准制定。广东省社会科学院的实践将为其他类似机构提供 valuable 经验，助力中国社会科学人才培养的创新发展。