2025年初，福建医科大学研究生院宣布启动"数字化医疗与健康"交叉培养计划，这一举措迅速成为医学教育领域的热点新闻。该计划旨在将数字技术、人工智能与医学学科深度融合，培养适应未来医疗需求的复合型高端医学人才。

一、计划主要内容与创新亮点

根据福建医科大学研究生院发布的《2025年"数字化医疗与健康"交叉培养实施方案》，该计划包含以下核心内容：

1. 跨学科课程体系重构

• 设立"数字技术+医学"课程模块，覆盖临床医学、基础医学、公共卫生等主要领域

• 要求所有研究生必修《医疗大数据与AI应用》核心课程

• 开发30门交叉学科特色课程，如《智能诊断技术》《远程医疗系统》等

2. 双导师联合培养机制

• 为每位研究生配备医学专业导师和数字技术导师

• 建立跨学科导师组制度，促进临床与技术的结合

• 首批聘请150位校内外专家组成交叉导师团队

3. 科研平台共建共享

• 整合校内5个省级重点实验室资源

• 与本地医院和科技企业共建3个联合实验室

• 设立专项研究基金，支持数字化医疗创新项目

4. 学位授予创新

• 推出"医学+技术"双证书制度

• 设立交叉学科学位评定专门委员会

• 允许临床实践成果替代部分论文要求

二、实施背景与战略意义

福建医科大学校长表示："当前数字技术正深刻变革医疗健康领域。这项改革是响应国家健康中国战略，培养具备创新能力的医学人才的关键步骤。"

数据显示，近两年我国数字化医疗相关研究生需求增长迅速，但培养体系尚不完善。福建医科大学的改革旨在填补这一空白，提升区域医疗水平。

三、师生反响与社会评价

该计划公布后在校内外引发积极反响：

1. 学生群体

• 临床医学博士生陈同学："学习数字技术将增强我的诊疗能力，非常期待。"

• 公共卫生硕士生林同学："需要补上编程基础，但相信对疾病预测有帮助。"

2. 教师群体

• 医学信息学教授："促进医学研究与技术应用的结合，是未来趋势。"

• 临床导师："有助于培养更全面的医生，应对智能医疗挑战。"

3. 医疗界

• 本地医院院长："这种人才是医疗数字化转型急需的。"

• 健康科技公司CEO："将优先招聘这些交叉背景的毕业生。"

四、配套支持措施

为确保改革顺利实施，福建医科大学推出多项配套政策：

1. 设立专项奖学金，每年投入2000万元

2. 建设"智能医疗实训中心"，提供先进设备支持

3. 与国内外高校开展合作交流

4. 建立快速技术转化机制

五、未来发展规划

根据规划，到2026年该计划将覆盖全校70%的研究生培养单位，到2028年建成完善的交叉培养体系。研究生院院长表示："这不仅是课程改革，更是医学教育模式的创新。"

教育专家认为，福建医科大学的改革可能带动其他医学院校的类似变革。随着数字医疗的普及，传统医学教育需加速转型，交叉培养成为必然选择。

这项改革也面临挑战，如师资培训、课程整合和评估标准制定。福建医科大学的探索将为医学研究生教育提供宝贵经验。