2025年春季学期，泉州师范学院宣布启动"海洋文化+数字技术"研究生交叉培养项目，这一举措迅速成为地方高校教育创新的热点话题。该项目旨在结合泉州丰富的海洋文化遗产和现代数字技术，培养服务于区域经济和文化发展的复合型人才。

一、项目主要内容与创新亮点

根据泉州师范学院研究生院发布的《2025年"海洋文化+数字技术"交叉培养实施方案》，该项目包含以下核心内容：

1. 跨学科课程体系设计

• 设立"海洋文化+X"课程模块，涵盖历史学、考古学、计算机科学、数字媒体等学科

• 要求所有研究生必修《数字技术与文化传承》核心课程

• 开发30门特色课程，如《数字海洋考古》《虚拟现实文化展示》等

2. 双导师联合培养机制

• 为每位研究生配备文化研究导师和技术应用导师

• 建立校企合作导师团队，邀请本地企业专家参与指导

• 首批聘请50位校内外专家组成交叉导师组

3. 实践平台建设

• 整合校内海洋文化博物馆和数字实验室资源

• 与泉州本地文化企业共建3个联合实践基地

• 设立专项基金，支持学生参与地方文化项目

4. 学位与评价创新

• 引入项目制学位要求，允许实践成果替代部分论文

• 设立交叉学科学位评审委员会

• 提供双证书选项，增强就业竞争力

二、实施背景与战略意义

泉州师范学院校长表示："泉州作为海上丝绸之路起点，拥有独特的海洋文化资源。此项目响应国家文化数字化战略，旨在培养能推动地方文化创新和旅游发展的高端人才。"

近年来，福建省研究生教育中，交叉学科需求增长迅速，但资源相对不足。此项目填补了区域高校在文化科技融合领域的空白。

三、师生反响与社会评价

项目公布后，在校内外引起积极反响：

1. 学生群体

• 历史文化学院研究生陈同学："能将所学应用于数字展示，很有实际意义。"

• 计算机科学学院研究生林同学："需要加强文化知识学习，但机会难得。"

2. 教师群体

• 海洋文化研究所李教授："促进学术研究与地方实践结合。"

• 数字媒体系王教授："技术赋能文化，是未来趋势。"

3. 地方企业

• 泉州文旅集团代表："急需此类人才提升旅游体验。"

• 本地科技公司CEO："合作项目将带来创新产品。"

四、配套支持措施

为确保项目顺利实施，学院推出多项支持政策：

1. 设立专项奖学金，年投入1000万元

2. 升级数字技术实验室，提供先进设备

3. 与国内外高校开展交流合作

4. 建立快速项目孵化机制

五、未来发展规划

根据规划，到2026年项目将覆盖全院50%的研究生，到2028年形成成熟培养体系。研究生院院长强调："这不仅提升教育质量，也助力泉州文化产业发展。"

教育专家认为，此项目为地方高校研究生教育改革提供了范例，有望促进区域创新和经济增长。面临的挑战包括师资整合、课程平衡和资金可持续性，但前景广阔。