特殊教育考什么
发布时间：2025-06-16 00:52:11
特殊教育考试内容详解
特殊教育考研主要考察公共课+专业课，不同院校考试科目差异较大，以下是系统整理：
一、公共课（全国统考）
| 科目 | 分值 | 考试重点 |
|---|---|---|
| 政治（101） | 100 | 马克思主义基本原理（占30%，重点：唯物辩证法、历史唯物主义） |
| 英语一（201） | 100 | 教育类文章常见（如《教育研究》选段），需掌握专业词汇（如inclusive education、learning disabilities） |
| 教育学基础（311） | 300 | 重点：教育心理学、教育研究方法、中外教育史 |
注：部分院校（如北师大、华东师大）允许用其他外语（日语/俄语）或自命题教育学替代311。
二、专业课（院校自主命题）
核心科目组合（各校代码不同，如802/856/801等）：
1. 特殊教育理论（50-60分）
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 特殊教育概论 | 特殊教育的定义、发展历程、基本原则 |
| 特殊儿童心理与教育 | 各类特殊儿童的心理特点、教育需求 |
| 特殊教育政策与法规 | 国内外特殊教育政策、法律法规 |
| 特殊教育研究方法 | 特殊教育研究的设计、实施与评价 |
典型题型：
简答题（如简述特殊教育的基本原则）
论述题（如论述特殊儿童的心理特点与教育策略）
案例分析（如分析某特殊教育政策的实施效果）
2. 特殊教育实践（50-60分）
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 个别化教育计划（IEP） | IEP的制定、实施与评估 |
| 特殊教育教学策略 | 各类特殊儿童的教学方法、技术 |
| 特殊教育评估 | 特殊儿童的评估工具、方法 |
| 特殊教育技术 | 辅助技术在特殊教育中的应用 |
典型题型：
设计题（如设计一份IEP）
教学案例分析（如分析某特殊儿童的教学案例）
技术应用题（如论述辅助技术在特殊教育中的应用）
三、院校特色内容对比
| 院校 | 额外考察内容 | 命题特点 |
|---|---|---|
| 北京师范大学 | 特殊教育史、比较特殊教育 | 理论深度强，常考论述题 |
| 华东师范大学 | 融合教育、特殊教育政策分析 | 重视政策与实践结合 |
| 华中师范大学 | 特殊儿童心理与行为干预 | 侧重心理与行为分析 |
| 西南大学 | 特殊教育技术、资源教室建设 | 技术应用多，操作性强 |
| 陕西师范大学 | 少数民族特殊教育、农村特殊教育 | 结合地域特色 |
四、备考策略建议
基础阶段（3-6月）
理论：掌握《特殊教育概论》核心概念
实践：了解《个别化教育计划》制定流程
政策：精读《特殊教育提升计划》等文件
强化阶段（7-9月）
刷题：完成《特殊教育学习指导》习题
专题突破：整理高频考点（如IEP制定、教学策略）
冲刺阶段（10-12月）
真题模拟：至少完成目标院校近5年真题
热点补充：关注特殊教育最新政策、研究成果
五、2024年命题趋势
实践要求提高：部分院校增加教学设计、案例分析题
政策结合加强：融合教育、随班就读等议题可能进入论述题
技术应用增多：辅助技术、信息化教学在特殊教育中的应用
附：经典参考书单
必读：方俊明《特殊教育学》、朴永馨《特殊教育概论》
进阶：Kirk《特殊教育导论》、Heward《特殊儿童教育》
政策：教育部《特殊教育提升计划》系列文件