教育技术学考什么
发布时间：2025-06-05 05:07:46
教育技术学考试内容详解
教育技术学考研主要考察公共课+专业课，不同院校考试科目差异较大，以下是系统整理：
一、公共课（全国统考）
| 科目 | 分值 | 考试重点 |
|---|---|---|
| 政治（101） | 100 | 马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系 |
| 英语一（201） | 100 | 阅读理解、写作、翻译 |
| 数学三（303） | 150 | 微积分、线性代数、概率论与数理统计 |
注：部分院校可能允许用其他外语或自命题数学替代数学三。
二、专业课（院校自主命题）
核心科目组合（各校代码不同）：
1. 教育技术学基础
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 教育技术学理论 | 定义、发展历程、基本理论 |
| 学习理论 | 行为主义、认知主义、建构主义 |
| 教学系统设计 | ADDIE模型、教学策略、评价方法 |
2. 信息技术教育应用
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 多媒体技术 | 多媒体教学软件设计、开发工具 |
| 网络教育应用 | 网络课程设计、远程教育平台 |
| 人工智能教育 | 智能教学系统、教育数据挖掘 |
3. 教育研究方法
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 定量研究 | 实验设计、问卷调查、统计分析 |
| 定性研究 | 案例研究、访谈、内容分析 |
| 混合研究 | 结合定量与定性方法的研究设计 |
三、院校特色内容对比
| 院校 | 额外考察内容 | 命题特点 |
|---|---|---|
| 北京师范大学 | 教育信息化、学习科学 | 理论深度强，注重研究能力 |
| 华东师范大学 | 课程与教学设计、教育游戏 | 实践性强，案例多 |
| 华南师范大学 | 教育技术哲学、教育技术史 | 重视理论基础 |
四、备考策略建议
基础阶段（3-6月）
掌握教育技术学基本理论
熟悉信息技术教育应用
强化阶段（7-9月）
深入学习教学系统设计
练习教育研究方法
冲刺阶段（10-12月）
真题模拟：目标院校近5年真题
热点补充：教育信息化最新发展
五、2024年命题趋势
技术应用加强：人工智能、大数据在教育中的应用
研究方法重视：混合研究方法设计
国际化视野：国际教育技术发展动态
附：经典参考书单
必读：何克抗《教育技术学》、南国农《信息化教育概论》
进阶：加涅《教学设计原理》、乔纳森《学习环境的理论基础》